WEMAN威名 充電式多媒體教學擴音機(LM-101)加強版
WEMAN威名 充電式多媒體教學擴音機(LM-101)加強版
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| 電腦遙控壁掛扇 HY-3014R" onclick=window.open("https://tw.partner.buy.yahoo.com:443/gd/buy?mcode=MV9seW5RaGROWThzUDNFMDdTa2xGNFdOYkxIaWNaamJXaUtMYmxqUnVscElRPQ==&url=https://tw.buy.yahoo.com/gdsale/gdsale.asp?gdid=6364404") style = "background-color: transparent; border: 0; font-size: 14px;" /> | |||||
商品訊息功能
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商品訊息描述:
【WEMAN】威名充電式多媒體教學擴音機 (LM-101)加強版 |
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採用高傳真設計，低雜音、效果佳，輸出音質更加清晰，絕對是老師、演講者及賣場銷售人員的最佳利器。充電式大功率數位擴音機，配戴人體工學造型設計頸掛式麥克風，並且一機多項用途及特色 |
商品特色： ◆內建USB、AUX輸入及FM廣播，可插入USB隨身碟讀取MP3音樂及外接各項音源，液晶螢幕顯示FM廣播，並能儲存多個電台 ◆新增高效能廣播天線，廣播收訊更強 ◆ECHO調節鈕，音量調整鈕，多項情境模式，音質佳，讓你講話唱歌聽音樂都沒有問題 ◆輸出功率達25W，坊間類似商品輸出功率最大，音量大，擴音效果好，但採省電放大電路，超省電 ◆具弱電指示燈 ◆設有音量調整器 ◆採用D類放大電路，超省電 適用中大型現場促銷、教學、演講、導遊、戶外休閒及個人卡拉OK等場所。 |
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產品特點： ◆內建充電式鋰電池，插上變壓器即可進行充電，符合環保、經濟實惠 ◆最新電路設計，功率更強、更省電 ◆使用時間超長，充一次電可使用4-6小時 ◆增設高低音增益調節功能，更貼近使用者需求 ◆可外接MP3、PC、手機 等，做為擴音機使用 ◆內置免更換2200MA 10.8V鋰電池組，使用壽命長 ◆釹鐵錋強磁設計，喇叭效率更高、音質更優 ◆特設充電保護電路，充飽電後會自動斷電、防止電池過充 ◆適用於教學、廣播、演講、課程帶動、旅遊介紹、賣場販售及主持…等場所使用 |
充電方法: 將本機配備的12V電源整流器連接到主機的充電插孔，即可充電。 |
手機 |
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注意事項: ◎當電源指示燈亮綠燈時，若繼續使用本機，主機會自動斷電，以保護機內電池。 ◎使用時麥克風應距離嘴巴2~3mm。 ◎使用後請隨時充電，以便下次使用。 |
商品訊息簡述:
| 品牌 | WEMAN威名 |
|---|---|
| 型號 | LM-101 |
| 顏色 | 黑色 |
| 產地 | 中國 |
| 配件 | 附人體工學頸掛式麥克風、整流器、保固卡、簡易說明書、肩帶 |
| 尺寸 | (L/H/D)：12 x 9 x 3.5cm |
| 重量 | 355g |
| 保固 | 一年 |
| 最大輸出功率 | RMS 25W |
| 失真 | 無此規格 |
| 迴音功能 | 無此規格 |
| 頻率響應 | 100Hz~10KHz+/-3dB |
| 喇叭 | 3英吋 x １ |
| 電源供應 | 電池電壓：10.8V |
| 充電電池 | 鋰電池 |
| 充電時間 | 6-8小時 |
| 使用時間 | 4-6小時 |
| 音源輸入 | 電容式麥克風 / 外置MP3 |
WEMAN威名 充電式多媒體教學擴音機(LM-101)加強版
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基隆市政府昨（二十一）日在國立海洋科技博物館辦理「教育精緻化－學校教育發展國際研討會」〈見圖〉，副市長林永發與教育部國教署長黃子騰、日本廣島縣廿日市市奧典道教育長等人暢談，期許藉由研討過程引進國內外的成功案例，運用在學校經營管理或課程教學。
這場為期二天的國際研討會分四個主題：小型學校經營轉型、課程發展之經驗；教育精緻化與多元型態學校教育；學校教育發展與社區營造；學校特色交流。
會中邀請日本廣島縣廿日市教育委員會奧典道教育長、新竹教育大學華德福教育中心副主任林麗真教授、雲林縣潮厝華德福教育實驗小學廖宏彬校長、紐約市KIPPSTAR華盛頓高地小學施安婕老師及康乃狄克州聖心私立女子學校甘慧慈老師來分享。
林永發副市長指出，現在全球各城市都面臨少子化的危機，在教育上要如何更精緻化，發展學校特色，讓學生家長、周邊社區都能夠認同，而不是一聽到裁併校就感到恐慌，基隆市府教育處在市長林右昌與教育部國教署支持下舉辦這場兩天的國際研討會，希望與會的校長及老師們，藉由這場國際研討會的專題演講、論電腦喇叭壇，把國內外的成功案例，運用在學校經營管理或課程教學。
教育部國教署黃署長則表示，在多元化及數位化的推波助瀾之下，現在社會進步非常快速，國中小教育可說百家爭鳴，過去有人形容學校就像工廠，學生從新生到畢業，就好像是生產線的過程，這在過去大學是精英教育的時代，是可以被容忍的，但現在連大學都是普及教育，很多學生讀到研究所還不知道要做什麼，等到要投入社會才發現自己沒有特長，因此現在的教學現場，要把學生的量能激發出來。
今（二十二）日研討會安排參訪基隆市特色學校瑪陵國小，期望藉由兩天滿載探討教育精緻化之相關議題，一面落實基隆市學校教育精緻化工作推動，一面則增進與會教育人員之交流，並盼研最終討成果能提供相關單位規劃學校經營模式與課程教學之參考。
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